- L'évolution de l'enseignement secondaire américain (PUF 1999, chap.4, p.209-282)

- Les changements idéologiques de l'enseignement dans l'école secondaire de masse (PUF 2001, p.117-145)

- Faut-il toujours moderniser l'école ? (Résonances 2004, n°5)

- La pensée pédagogique moderne : entre science et politique (PUF 2005, p.117-139)

- La crise de la culture scolaire (Sociétal, 2004, p.47-51)

- Vraie et fausse démocratisation de l'école (Sociétal, 2001, p.26-30)

- Les changements de l'école accompagnent-ils les changements sociaux ? (PUF, 2001, p.1-11)

- Vers un renouveau du collège unique ? (Les Cahiers français, 2008, p.37-42)

- La phobie de l'échec scolaire (Libération, 2009)

- L'étranglement progressiste de l'éducation américaine et de ses enseignants (Skhole.fr, 2009)

- Savoir moins pour enseigner mieux ? (Educobs, 2009)

- L'école et son double/ Dossier de presse (2009)

-Modèles d'humanité et modes de formation intellectuelle (conférence Sauver les lettres, septembre 2009)

-Les transformations des enjeux du collège depuis quarante ans (conférence Sorbonne, Lire-écrire, novembre 2009)

-Histoire-géographie: un pas vers la barbarie? (Le Figaro, 14/12/09)

-L'imaginaire réformateur. PISA et les politiques de l'école (Le Débat, mars-avril 2010).